Истории про дисциплину

Завидую людям, которые могут себе что-то представить и использовать это как мотивацию. Моей мотивации хватает на пару недель максимум, а после того, как она иссякнет, никакая воображаемая сила, будь то милые котятки, зомби, дедлайны, апокалипсисы или что-либо ещё, не может заставить что-то сделать. Для меня работает только дисциплина, когда, если у меня сегодня по графику тренировка, я просто встаю и делаю через не могу/не хочу/ой мне лень/я так устала и перенесу всё на завтра. Никакой радости от процесса это, естественно, не приносит, единственное, что радует — это результат, но до того, как первые результаты будут заметны, приходится пахать и пахать, даже когда кажется, что всё это абсолютно бесполезно, и я никогда ничего не достигну, что тоже не добавляет оптимизма.

В шестом классе я учился в не очень престижной школе. На одном из классных часов весь класс шумел и не желал слушать учителя, на что моя классная руководительница с завидной силой и меткостью метнула резиновый мяч в одного из нарушителей дисциплины. Всё бы ничего, но он увернулся, и этот мяч попал мне в нос. Итог: у меня сломан нос, вся парта и одежда в крови. Учительница сказала: "Сам виноват".

Подруга опаздывала на работу минут на 5-10, компания иностранная, нормальная практика. Решили докопаться до неё, уволить за нарушение дисциплины. Мол, подписывай акт, и оформим. Свидетелей привлекли. Только подруга не дура, составила такие акты на всех, кто опоздал в тот же день: гендиректор, главбух и ещё пять коллег. Запросила информацию о магнитных картах и пошла со всем этим в трудовую инспекцию. Итог: семь окладов по соглашению сторон. Уехала в Рим развеяться. Знание прав и законов в действии!

В вузе расформировали группу, ребят без долгов перевели к нам. Сдавать разницу по предметам (4 курс, специальности не похожие и дисциплины разные) им выше головы, а времени до диплома почти нет. В итоге преподы ставили им просто так зачёты и экзамены, объясняя это тем, что "вы не виноваты". В итоге они получили такой же диплом, что и мы. По диплому у них работать не получается, а по их "бывшей специальности" не могут попасть - в приоритете те, у кого есть высшее образование по специальности.

Я хороший педагог одной творческой дисциплины. Ко мне пришел мальчик которого все отказались брать. Без данных вовсе. Занималась с ним все свое свободное время бесплатно. Всю душу вложила. Повезла на конкурс. Дали второе место и посоветовали сменить преподавателя этому самородку. Не знаю, радоваться или огорчаться. Будто сердце вынули.

Служа по контракту сержантом, написал рапорт на командировку в Чечню. Взяли с роты только двух моих приятелей, молодых лейтенантов. Через несколько месяцев один из них приехал в цинке, второй с ранением и Георгиевским крестом. Рассказывал что 70% всех погибших было из-за халатности, распиздяйства и недисциплинированности самих бойцов. Очень тяжело держать дисциплину, когда оружие у солдат на плече всегда и рядом полно наркоты. Честной войны нет. Желание ехать туда пропало, оно и к лучшему.

Отец бесится,что я с детства не называю его по имени, а тренера могу - хоть и в шутку - назвать "папой". А все потому, что это он по-настоящему воспитывал меня эти 10 лет. Он снизил мою детскую завышенную самооценку, научил не ставить себя выше других, воспитал во мне силу воли, научил дисциплине, подниматься и не сдаваться, и при этом стоять за себя и всегда иметь свою точку зрения, и понимать, когда ее нужно озвучивать. И он был рядом со мной во время взлетов и падений. А не ты, "папа".

Я закончила медицинский университет, но моя специальность не связана с лечением людей. Да, я изучала лечебные дисциплины, но они не являются для меня профильными. Но каждый мой знакомый считает своим долгом рассказать мне о своих болячках и спросить лечение. Надоело слушать про чужие проблемы со здоровьем.

Классная руководительница в начальной школе категорически запрещала носить какие-либо (даже совсем неброские) украшения, приносить в школу приставки и ходить с дорогими телефонами. У многих девочек и мальчиков это вызывало протест. Только сейчас я понимаю, что это она делала больше не для дисциплины, а для равенства в классе. У нас учились дети из семей самого разного достатка, но никто не чувствовал себя обделённым. За это ей огромное спасибо!

В детстве создала свою школу.. Школу ФЛОМАСТЕРОВ! ППЦ. Каждый день я давала задания фломикам: рисовала каждый день новую фигурку! Потом ставила им оценки, в зависимости от насыщенности цвета. У меня было всё: власть, контроль, дисциплина..(

Мы с сестрой родились и выросли на Крайнем Севере, где 9 месяцев в году длится полярная ночь. Мама работала учителем, и школу нам пропускать категорически запрещалось, нас обеих держали в строгой дисциплине, поднимая спозаранку, чтобы в школу мы пришли опрятными и не опоздали на урок. Но каково же было иногда зимним утром сквозь сон услышать мамин голос: "Дети, на улице -45, школа сегодня закрыта, спите!". С благоговением вспоминаю те морозные дни до сих пор!